Прежде всего, обучая начинающих балетных студентов, независимо от возраста, важно помнить, что каждый начинает и прогрессирует с разной скоростью.
Шаги
Шаг 1. Шаг первый - начать со штанги
Лучше всего начать с 1-й, 2-й и, возможно, третьей позиции для слоев. Обязательно выполняйте обе стороны, чтобы ученики привыкли к идее поворачиваться и делать противоположную сторону. После слоев лучше на какое-то время придерживаться сухожилий с первого, а в конечном итоге перейти к выполнению их с третьего. Если занятие по-прежнему нужно упростить, пропустите тенду назад и сделайте это только спереди и сбоку. Практикуйтесь в тех же позициях, что и слои. При желании добавляйте проходы без необходимости и добавляйте соответствующие, когда ученики будут готовы. Для проходов обязательно учите купе как важную часть перехода. После сложения нитей, сухожилий, релевов и проходов ученики должны быть готовы оторваться от ствола. Не забудьте добавить немного остатков на барре в любой из этих комбинаций позиций.
Шаг 2. В центре лучше всего начать с простого
Тендусы в центре должны быть основными. Есть несколько способов сохранить простоту: не добавлять руки или все время стоять лицом к лицу. Весы можно опробовать в центре, как только ученики покажут успехи в игре на штанге. Прыжки в центре могут включать соте и эшапе и, возможно, даже изменения. Центр еще не является основным направлением занятий для начинающих, поэтому после нескольких занятий он, вероятно, займет больше времени.
Шаг 3. Хорошее место для начала растяжки - это такие положения, как растяжка «бабочка» и тяга к пальцам ног, сидя или стоя
Чтобы подготовиться к шпагату позже, ученики могут выпрямить одну ногу из положения «бабочка» и потянуться к ней ПРОТИВОПОЛОЖНОЙ рукой. Обязательно проделайте обе ноги. Хорошее начальное время для растяжки может составлять от 20 до 30 секунд. Когда студенты будут готовы, попросите их встать на одно колено, выпрямить другое и потянуться. Не делайте их еще раз. Убедитесь, что, когда они все же пробуют шпагат (после нескольких занятий), у них есть руки по обе стороны от передней ноги.
Шаг 4. Первые несколько раз на полу должно быть больше веселья
Шассе и соте-арабески - отличные места для начала. обжаренные арабески руки должны быть добавлены позже. Убедитесь, что обе ноги подготовлены для шасс, и постарайтесь, чтобы они держали руки в устойчивом положении, например, во втором положении, на всем протяжении пола. Гранд-джеты - это приятный способ завершить урок, даже если техника еще не идеальна.
Шаг 5. Музыка должна быть правильно подобрана
Если ученики старшего класса для начинающих, они не должны возражать против классической музыки, но разнообразие скоростей все равно будет оценено. Для младших школьников, добавление случайных глупых песен, может помочь сохранить концентрацию. Молодым ученикам может понадобиться, чтобы весь класс слушал музыку, которая им нравится. Музыка Диснея - отличный вариант для этой возрастной группы.
подсказки
- Барре не должен быть слишком сложным, поэтому придерживайтесь простых комбинаций.
- Младшим школьникам интересно считать во время растяжки.
- Время от времени добавляйте что-то новое, например, руки, новую позицию или прыжок.
Предупреждения
- Ни при каких обстоятельствах не отправляйте начинающего ученика на пуанты.
- Не беспокойтесь о быстром достижении целей. Если учащиеся достигают прогресса, которым они довольны (ИЛИ вы), это все, что имеет значение.
- Не следует делать ничего, к чему готовы не все учащиеся. Если один ученик преуспевает, возможно, лучше будет повысить его уровень или преподавать отдельно.
