Актерство может быть проблемой, и тем более, если вы не знакомы с персонажем, которого вы должны играть. К счастью, у вас есть сценарий, который поможет вам в этом процессе. Помимо сценария, ваш режиссер и другие члены производственной группы могут помочь вам понять, кто ваш персонаж. Это даст вам лучшее представление о том, как развивать человека, которого вы будете играть на сцене. Чтобы полностью понять - и создать - своего персонажа, вам придется потратить время на анализ сценария и интерпретацию сценария для создания предыстории. Наконец, вы будете готовы начать играть свою роль на сцене.
Шаги
Часть 1 из 3: Анализ сценария
Шаг 1. Прочтите сценарий
Вам нужно будет прочитать сценарий несколько раз. Это поможет вам понять, кто ваш персонаж. Обратите особое внимание на информацию о вашей роли, которую выдает сценарий. Вы узнаете много нового о своем персонаже из обстановки, ваших реплик и того, что другие персонажи говорят о вашем персонаже.
- Имейте под рукой карандаш, чтобы пометить сценарий. По мере того, как вы читаете, перечитываете и репетируете, в ваш сценарий будут вноситься изменения, поэтому убедитесь, что вы используете карандаш.
-
Отметьте удары. Бит - это изменение тона, языка или тактики. Как и большинство вещей в понимании вашего персонажа, биты зависят от интерпретации. Вы можете интерпретировать изменения по-разному, а ваш директор видит их по-другому. Помните, что ваш анализ может меняться в процессе репетиции.
Используйте символ, чтобы обозначить свои доли. Один из способов пометить доли - использовать косую черту между словами или предложениями
Шаг 2. Отметьте важные слова или предложения
Проанализируйте каждую строку на предмет подтекста или значения произнесенных слов. Подтекст передан тем, как вы произносите строки. Дайте себе несколько подсказок, просматривая линии вашего персонажа и отмечая слова, которые требуют выделения, чтобы передать значение линии. Отметьте слова, подчеркнув их или поставив над ними знак ударения.
Шаг 3. Отметьте цель каждой сцены и супер-цель пьесы
Читая каждую сцену, обращайте пристальное внимание на сцены, в которых появляется ваш персонаж. Обратите внимание на то, что ваш персонаж хочет от сцены. Делайте заметки на полях, чтобы потом вернуться к своим идеям. После того, как вы прочитаете весь сценарий, подумайте о главной цели вашего персонажа в пьесе. Чего они стремились достичь? Были ли они успешными?
Проанализируйте своего персонажа. Определив, чего хочет ваш персонаж, посмотрите, как он этого добивается. Они говорят, что хотят? Выражают ли они это через действия? Это секрет? Вам не нужно отвечать на вопросы каким-либо определенным образом, но вы должны иметь возможность обсуждать желания, потребности и тактику вашего персонажа на протяжении всей игры
Шаг 4. Найдите незнакомые слова
Прочешите сценарий на предмет слов, значение которых вы не знаете. Вы хотите точно знать, что говорит ваш персонаж, чтобы точно произносить его реплики.
Например, если ваш персонаж - химик, который использует слово «изотоп», и вы не знаете значения этого слова, вам следует найти его. Найдя значение слова, вернитесь к строке и поясните, что говорит ваш персонаж
Шаг 5. Задайте себе вопросы о своем персонаже
Ваши вопросы призваны помочь вам глубже задуматься о личности вашего персонажа. Пока что необязательно разговаривать с другими людьми. Ваша цель - прояснить для себя вашу интерпретацию роли. Вернитесь к сценарию и спросите, что там сказано. Используйте вопросы «как» или «почему», чтобы глубже задуматься о своем персонаже.
Например, если другой персонаж называет вашего персонажа «бедняжкой», вам следует продолжить расследование. Вы бы так описали своего персонажа? Как ваш персонаж отнесется к этому описанию?
Часть 2 из 3. Создание предыстории вашего персонажа
Шаг 1. Проведите предварительное исследование
Чем больше вы знаете об окружении вашего персонажа, тем лучше. Вы можете проводить исследования, проводя время с людьми, с которыми проводит время ваш персонаж, или вы можете исследовать в Интернете, если вы не можете погрузиться в мир своего персонажа.
- Если вы играете в пьесе, основанной на реальных событиях, прочтите биографии участников. Например, если вы играете Джона Леннона, вы должны узнать как можно больше о его жизни. Где он вырос? Какие у него отношения с родителями? Кто оказал на него наибольшее влияние?
- Если пьеса вымышленная, но действие происходит в другом месте или времени, узнайте об этой эпохе или месте. Если вы играете роль Джульетты в «Ромео и Джульетте», возможно, вы захотите узнать о молодых женщинах той эпохи. Чем развлекались молодые женщины? Как они одевались? Чего от них ждали?
Шаг 2. Создайте внешний вид своего персонажа
В сценарии могут быть заметки о внешнем виде. Они могут измениться или остаться прежними в зависимости от того, какие изменения ваш режиссер выберет для пьесы. Если изменения не вносятся, используйте то, что указано в сценарии, для создания физического образа вашего персонажа (даже если это не то, на что вы похожи). Вы можете задать себе вопросы, сформулировать свой имидж.
- Какой у моего персонажа рост, вес, цвет кожи и волос? Что они думают об этом? Например, вашим персонажем может быть высокий худой белый мужчина с темно-каштановыми волосами, который стесняется своего роста.
- Какое положение у моего персонажа? Как на это влияет возраст, здоровье и эмоции? Например, ваш персонаж может сутулиться, потому что ему неудобно из-за своего роста. Он может быть молодым, но выглядеть неуклюжим, потому что он так часто сутулится.
- Есть ли у моего персонажа какие-то причуды или манеры? Например, у него может быть привычка трясти наручные часы, когда он нервничает.
- Движения моего персонажа быстрые, медленные, интенсивные или плавные? Например, он может двигаться быстро и резко, что свидетельствует о его энергии и тревоге.
Шаг 3. Ответьте на эмоциональные вопросы о своем персонаже
Используйте сценарий, чтобы глубже задуматься о психологии вашего персонажа. Точных ответов может не быть в сценарии, но сценарий поможет вам интерпретировать или изобрести внутреннюю жизнь вашего персонажа.
- Что беспокоит моего персонажа? Например, такой молодой персонаж, как Джульетта, может беспокоить ее, что думают о ней родители.
- Каковы мечты и цели моего персонажа? Например, Джульетта может мечтать о приключениях или замуж.
- Что делает моего персонажа счастливым, грустным, злым или напуганным?
- Как мой персонаж думает о себе? Джульетта, например, может в целом хорошо относиться к себе, поскольку демонстрирует уверенность и храбрость на протяжении всей пьесы.
Шаг 4. Знайте своего персонажа как социальное существо
Обратитесь к сценарию, чтобы понять, кем является ваш персонаж в их обществе. Опять же, ответы могут быть нечеткими. Ваши интерпретации могут быть основаны на том, что вы прочитали в тексте, и на других исследованиях, которые вы провели о временном периоде и месте пьесы. Задавайте вопросы о повседневной жизни вашего персонажа и отвечайте на них.
- Каковы повседневные занятия и особые увлечения моего персонажа? Обычные занятия могут включать кормление животного, чистку зубной нитью или стрижку. Хобби могут быть занятия спортом или изучение новых языков.
- Насколько образован мой персонаж? Персонаж, который учился до 8-го класса, будет иметь набор знаний и навыков, отличный от того, кто изучает право.
- Каковы политические и религиозные убеждения моего персонажа?
- Какие памятные моменты из детства моего персонажа?
Шаг 5. Определите нравы вашего персонажа
Используйте свое знание целей вашего персонажа на протяжении всей пьесы, чтобы определить его представления о добре и зле. Помните, что вам нужно понимать мотивы своего персонажа и сочувствовать им, а не оценивать их с собственной точки зрения. Используйте несколько вопросов, чтобы направить свое мышление.
- Есть ли у моего персонажа определенные моральные нормы? Например, они могут иметь твердое мнение о честности, семейных обязательствах, работе, сексе, убийстве и так далее.
- Кем восхищается мой персонаж? Они могут восхищаться кем-то из своего личного круга или боготворить известных людей того периода времени, в котором они живут.
- Как мой персонаж думает о своем выборе? Возможно, в прошлом он принял трудное решение, которое влияет на то, как он видит определенные события в ходе игры.
Часть 3 из 3: Исполнение партии
Шаг 1. Используйте техничную игру, чтобы оживить своего персонажа
Поскольку вы, возможно, играете кого-то, чья жизнь сильно отличается от вашей собственной, может помочь использование актерских приемов, которые сделают ваше изображение более реалистичным. Сегодня актеры используют множество актерских систем. Система Станиславского, Стелла Адлер и Ли Страсберг - это лишь некоторые из распространенных методов, используемых сегодня. Выберите тот, который лучше всего соответствует вашим потребностям.
- Этюд Станиславского. Многие техники в общих чертах основаны на системе Станиславского. Этот прием побуждает актера задавать практические вопросы о персонаже и спрашивать себя: «Что бы я сделал, если бы оказался в этой ситуации?»
- Стелла Адлер была актрисой, которая позже основала актерские школы в Соединенных Штатах. Эта система подчеркивает важность использования больших движений тела на сцене.
- Ли Страсберг был американским актером и режиссером. Он подчеркнул важность тщательного изучения жизни и истории персонажей. Он также призвал актеров вспоминать свои ежедневные эмоциональные переживания, чтобы применять эти реакции, когда их персонаж переживает ту же проблему.
Шаг 2. Воплотите физическую сущность своего персонажа
Вы уже думали, как выглядит ваш персонаж и как он движется. Пришло время приступить к делу. Используйте все свое тело, чтобы двигаться, стоять и сидеть, как ваш персонаж.
- Используйте жесты. Жесты - это движения тела, которые передают определенный смысл. Используйте жесты, чтобы помочь вашему персонажу выразить то, что он чувствует или говорит.
- Знайте свою мотивацию к переезду. Вам будут даны указания на сцене, которые заставят вас перемещаться по сцене на протяжении всего спектакля. Всегда знайте или создавайте мотивацию для перехода с одного места на другое. Не двигайтесь просто потому, что вам это сказали.
Шаг 3. Используйте подходящий голос
Используйте свои знания о возрасте вашего персонажа, его родном городе и личности, чтобы говорить, как ваш персонаж.
- Передайте подтекст. Обращайте внимание на свой тон, интонацию и артикуляцию, когда произносите реплики. Убедитесь, что звук и ритм слов передают смысл текста.
- Например, ваша фраза может быть такой: «Ты думаешь, это весело, не так ли?» Это можно прочитать по-разному в зависимости от того, что происходит в сцене. Вы можете закончить предложение восходящим тоном, чтобы на самом деле спросить, нужно ли говорить: «Вам нравится, правда?» Вы также можете подчеркнуть слово «весело» и закончить его наклонением вниз, чтобы обозначить разочарование. Подтекст в этом случае может быть таким: «Не могу поверить, что вы не относитесь к этому серьезно».
