Если вы опытный пианист, частное обучение может быть полезным и прибыльным бизнесом. Хотя создание фортепианной студии может быть сложной задачей, это возможно, если вы составите тщательный план и будете придерживаться реалистичных ожиданий. Как только вы проработаете всю логистику своего нового начинания, стать эффективным учителем так же просто, как проявить интерес к жизни своих учеников, разработать индивидуальные планы уроков для каждого ученика и превратить изучение этого прекрасного инструмента в приятный процесс.
Шаги
Часть 1 из 3: знание фортепиано
Шаг 1. Часто практикуйтесь в игре на фортепиано
Обучение игре на фортепиано - квалифицированная работа! Будет сложнее набирать и обучать учеников, если у вас нет большого игрового опыта. Если вы давно играете на пианино и у вас за плечами значительный репертуар, вы, вероятно, уже имеете право преподавать. Тем не менее, вы все равно должны практиковаться в игре на фортепиано ежедневно, чтобы ваши навыки оставались свежими и актуальными.
Если у вас высокий уровень игрового мастерства, ученая степень не обязательна. Тем не менее, наиболее успешные преподаватели фортепиано имеют высокую подготовку, эквивалентную степени бакалавра по фортепиано с курсовой работой по фортепианной педагогике (инструктаж)
Шаг 2. Рекламируйте жанры фортепианной музыки, которые вы можете преподавать
Изучение классических техник полезно для повышения общего мастерства игры и необходимо начинающим пианистам или будущим учителям. Однако, если ваш ученик хочет научиться играть не только классическую музыку, но и джаз, и вы не умеете играть на джазовом пианино, возможно, вы не лучший учитель для него.
Шаг 3. Освежите свою теорию музыки
В то время как некоторые ученики берут уроки игры на фортепиано, чтобы показать своим друзьям свои любимые поп-песни, другие могут выучить фортепиано, чтобы когда-нибудь сделать из этого карьеру. В любом случае способность объяснять и демонстрировать технические знания гамм, аккордов, интервалов, ключей, метра, фразировки и гармонии имеет важное значение для их музыкального развития.
Если вы обнаружите, что вашей теории музыки не хватает, есть много ресурсов, которые могут помочь, но курс теории музыки на Coursera или книга Николаса Картера «Теория музыки: от абсолютного новичка к эксперту» или могут улучшить ваши теоретические навыки доступным способом
Шаг 4. Инвестируйте в профессиональное развитие
Это может включать частные уроки у более продвинутых учителей, чтение учебной литературы по музыке, посещение концертов, самостоятельную практику и изучение нового репертуара или поиск в Интернете или на YouTube в поисках вдохновения. Помните, что хороший учитель - тоже хороший ученик.
Присоединяйтесь к местным, государственным или национальным ассоциациям учителей музыки, чтобы общаться с другими учителями и получать информацию о новых методах обучения и публикациях. Вы также можете узнать о различных педагогических методах и выбрать метод, который, по вашему мнению, лучше всего подойдет вам и вашим ученикам
Часть 2 из 3: планирование уроков
Шаг 1. Составьте бизнес-план в соответствии с вашим временным интервалом
Если вы планируете заниматься музыкой на постоянной основе, тщательный бизнес-план абсолютно необходим. Если вы больше увлекаетесь своим обучением, вам все равно нужно будет подготовиться, но это может потребовать меньше времени и усилий в зависимости от размера вашей студии.
Шаг 2. Установите свою ставку
Уроки для начинающих обычно длятся 30 минут и увеличиваются до часа по мере того, как ученик становится старше или приобретает больше навыков. Если у вас нет опыта преподавания, но у вас есть навыки игры на фортепиано, уместно брать 15-20 долларов за 30 минут или 30-40 долларов за час.
- Имейте в виду, что ваша ставка зависит от многих факторов, включая ваше образование, опыт игры и преподавания, рекомендации ваших учеников и город, в котором вы живете.
- По мере накопления опыта рекомендуется каждый год немного повышать ставки. Учителя фортепиано со значительным опытом и навыками могут взимать до 60 долларов за 30 минут или 120 долларов за час.
- Взимайте фиксированную ежемесячную плату за уроки вместо ставки за занятие. Это препятствует пропуску уроков и увеличивает желание восполнить пропущенные уроки.
Шаг 3. Найдите место для обучения
Хотя многие учителя проводят уроки у себя дома, вы также можете поехать домой к ученику, если у него есть качественное пианино, которое недавно было настроено. Вы также можете арендовать место в музыкальном магазине или общественном центре. Обязательно используйте пространство, которое позволит вам хранить столько вашего заработка, сколько вам нужно, при этом оставаясь чистым, гостеприимным и способствующим обучению.
При необходимости учитывайте время и стоимость поездки в ваших сборах
Шаг 4. Купите книги по классу фортепиано, которым вы будете учить
Некоторые отличные книги для начинающих включают серию книг Альфреда «Базовая библиотека фортепиано», «Базовый уровень фортепиано» Бастьена и серию книг по методам игры на фортепиано Хэла Леонарда. Хотя вы можете продавать свои экземпляры книг учащимся, лучше предложить им приобрести свои личные экземпляры, чтобы они могли делать заметки и советы по урокам в своих нотах. Постоянная замена книг, которые вы даете студентам, отнимает много времени.
Используйте хорошо разработанный метод, такой как метод Судзуки, если вы предпочитаете его учения или если у вас возникли проблемы с поиском места для начала. Некоторые методики требуют официальной сертификации, прежде чем их можно будет преподавать в коммерческих целях, поэтому изучите стоимость и требования сертификации, прежде чем использовать этот метод в своей педагогике
Шаг 5. Напишите правила вашей студии
Составьте исчерпывающий список правил для вашей студии, включая информацию о графиках и суммах платежей, погоде и отмене праздников, макияже уроков, уведомлении об окончании уроков, а также ожидаемой посещаемости и практике. Поделитесь этим с родителями ваших учеников на их первом уроке и убедитесь, что и ученик, и его родители понимают все ваши правила.
Шаг 6. Рекламируйте свои услуги в Интернете, в печати и лично
Разместите объявление в местной газете, на CraigsList и внутри здания, где вы будете преподавать, если вы проводите уроки вне дома. Попросите разместить листовки на доске объявлений в местных общественных зданиях, таких как центр отдыха, церковь или библиотека. Расскажите всем, кого вы знаете, что вы преподаете фортепиано, и предложите реферальную скидку для нынешних студентов. Рекламируйте только возраст и жанр, которым вы можете преподавать.
- Обратитесь к учителям музыки в местной школе. Представьтесь и предложите бесплатные мастер-классы и сопровождение на концерты и мюзиклы. Обязательно подчеркните, что вы хотите помочь их программе, а не настаивать на том, чтобы они отправляли своих учеников к вам на уроки игры на фортепиано.
- Размещайте рекламу на веб-сайтах, специально предназначенных для помощи людям в поиске учителей музыки в их районе (например, https://takelessons.com/), но имейте в виду, что вам, возможно, придется внести плату за продвижение своих услуг.
Часть 3 из 3: Обучение ваших учеников
Шаг 1. Тщательно спланируйте индивидуальные уроки
Ваши уроки должны быть адаптированы для каждого ученика с учетом его текущего уровня навыков, целей и недельного расписания. Это не означает, что вы не можете повторно использовать планы уроков, но для каждого ученика потребуется свой подход. Составьте свои планы уроков в соответствии с их распорядком занятий, который может быть либо отдельным списком дел, которого они должны придерживаться, либо вы можете создать индивидуальный план со своим учеником, который меняется ежедневно. Будьте последовательны в том, чего они могут ожидать на каждом уроке.
Шаг 2. Начните уроки с разминки
Эффективная разминка предполагает медленное разогревание и расслабление рук для игры. Используйте технические упражнения, включая гаммы, арпеджио, тренировку слуха и последовательности аккордов. Попросите учеников показать вам, как они обычно разминаются дома. Если они спешат во время разминки, попросите их сбавить скорость, чтобы повысить точность и безопасно согреть руки.
Важно охватывать как восходящую, так и нисходящую гаммы и арпеджио, поскольку и то, и другое встречается во всей музыке. Кроме того, не оставляйте урок минорной гаммы на потом - лучше учить и мажор, и минор с самого начала, чтобы ухо можно было научить распознавать каждую из них с течением времени
Шаг 3. Просмотрите темы из последнего урока
«Тема» - это обычно отрывок, над которым ученик работает из учебника, но вы также можете сосредоточиться на этюдах или небольших музыкальных произведениях, которые используются для отработки определенного шаблона. Иногда это может занимать все время урока, но это не повод для беспокойства.
Другие темы могут включать технические или музыкальные проблемы и нюансы, такие как динамика, темп или ровность игры
Шаг 4. Медленно вводите новый материал
Пройдите ключевую подпись новой пьесы, предложив им сыграть эту гамму в разных размерах и темпе. Попросите их сосредоточиться на одном небольшом, логичном разделе музыки за раз, работая до конца. Затем они могут связать части вместе и практиковать переходы.
- Не подталкивайте учеников к более сложным навыкам слишком рано. Вместо этого убедитесь, что текущий навык можно многократно и последовательно демонстрировать, прежде чем переходить к новому.
- Периодически общайтесь со своим учеником. Спросите, довольны ли они тем, над чем они работают, а если нет, будьте открыты для запросов от ученика и их родителей. Повторение важно, но скука может уменьшить энтузиазм.
Шаг 5. Включайте теорию музыки во все, что вы делаете
Задайте им вопросы по теории во время уроков, чтобы они могли применить свои знания на своем инструменте. Например, если вы учили их интервалам, сыграйте две ноты из их пьес одну за другой и попросите их назвать интервал. Обязательно используйте правильную нотную запись, когда говорите о теории музыки, поскольку вы хотите, чтобы ваши ученики в конечном итоге могли определять особенности и закономерности музыки, просто глядя на страницу.
Важно сделать изучение теории увлекательным, предлагая словесное подтверждение прогресса и вознаграждение за овладение концепциями. Младшие ученики хорошо отзываются о конфетах или стикерах на страницах освоенной ими музыки
Шаг 6. Имейте разумные ожидания в отношении практики и прогресса
Некоторым студентам понравится практиковаться, и им будет трудно делать перерывы. Другие студенты будут сопротивляться практике, поскольку она может повторяться и указывать на области, в которых они нуждаются. Не заставляйте своих учеников чувствовать себя плохо из-за их стиля обучения, но подчеркивайте тот факт, что частые и хорошие тренировки - это ключ к реальному прогрессу.
Шаг 7. Почаще поощряйте своих учеников и будьте терпеливы
Неумолимые, негибкие и подлые учителя иногда могут заставить учеников вообще бросить музыку и развить отвращение к ней, поэтому всегда помните, как ваши слова и действия воспринимаются. Ваша работа - адаптироваться к потребностям ученика, а не наоборот.
Никогда не судите ученика по его игровым способностям, поскольку все в какой-то момент были новичками. Однако, если ученик продемонстрировал, что он не полностью посвящает себя тому, чтобы уделять внимание во время уроков или практики, возможно, пришло время поговорить с их родителями о том, подходит ли им игра на фортепиано
подсказки
- Познакомьтесь со своими учениками. Начните уроки с дружеских вопросов об их жизни, в том числе «Как дела?», «Как прошел ваш день?» Или «Вы узнали что-нибудь интересное в школе?» Учителя всех предметов могут оказать огромное влияние на жизнь ученика, поэтому важно проявлять заботу и интерес.
- Научиться записывать музыку в формальной нотации важно для любой музыкальной карьеры, но это не обязательно должно быть рутиной. И вам, и вашему ученику может быть интересно транспонировать (записывать) свои любимые поп-песни в дополнение к их классическим занятиям. Практикуйте это самостоятельно, прежде чем делать это на уроке.
- Чтобы стать успешным учителем, вам следует научиться систематизировать и преподавать музыкальные концепции, а также как развивать технические способности и структуру рук по мере их роста.
- Если уровень навыков вашего ученика превосходит ваш, и вам нечему его научить, можно признаться в этом своему ученику, чтобы он мог продолжить учебу по своему усмотрению.
